Artículo de opinión de: Jesús Fernández
En esta columna me enfocare en relatar la importancia de la educación como servicio público que cumple función social en Colombia así como la indispensable e incansable labor de los docentes al implementar en las instituciones educativas su metodología para instruir desde las diferentes áreas del conocimiento, la ciencia y la cultura, con fervor y vocación al impartir aprendizaje a los estudiantes. Cabe decir que es un merecido reconocimiento a todos los docentes que se esmeran por impartir educación y formar académicamente a los niños y jóvenes en educación básica, secundaria o universitaria, desde todas las regiones de nuestro País.
En Colombia, la educación se define como un proceso de formación permanente, personal cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y de sus deberes. En nuestra constitución se dan notas específicas sobre el valor del sistema educativo al predicar que la educación es un derecho de la persona y un servicio público que cumple una función social, con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica y a los demás bienes y valores de la cultura (art. 67 superior), precisando con esto que tiene la educación en el territorio Colombiano al darle el carácter de función social, esto es que con el derecho a la educación se promueve y garantiza las distintas metodologías de aprendizaje –enseñanza con la finalidad de transformar la sociedad mediante la preparación integral de los educandos.
Así las cosas, corresponde al Estado regular y ejercer la suprema inspección y vigilancia respecto del servicio educativo, con el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de sus fines y por brindar la mejor formación moral, intelectual y física de los educandos. También, se establece que se debe garantizar el adecuado cubrimiento del servicio y asegurar a los menores las condiciones necesarias para su acceso y permanencia en el sistema educativo.
Como ya muchos tienen idea, el sistema educativo colombiano está conformado por las siguientes fases: la educación inicial, la educación preescolar, la educación básica (primaria cinco grados y secundaria cuatro grados), la educación media (dos grados y culmina con el título de bachiller.), y la educación superior.
Es por ello que la pedagogía hace estrecha presencia en la educación y la forma en que un educador la reproduce a través de sus saberes, desde el momento que se hace necesario tener tecnicismos y metodologías idóneas para poder compartir el conocimiento y estar a la vanguardia de cada una de las nuevas teorías pedagógicas. Digo esto porque cualquiera puede ser docente, pero no todo el mundo tiene vocación o formas pedagógicas para divulgar el conocimiento. No solo basta tener conocimientos respecto a determinada área del saber, también es necesario tener y perfeccionar métodos funcionales, esto es, estrategias educacionales (actividades evaluativas, exposiciones, que permitan impartir con eficacia los conocimientos, obteniendo así mismo provechosos resultados en los educandos.
No es ninguna tarea fácil para el que ejerce la labor de la docencia, lograr una educación de calidad, que forme mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, competentes, respetuosos del ordenamiento jurídico y el orden público, que ejercen los derechos humanos y cumplen con sus deberes y conviven en paz. Se necesita motivación para difundir una educación integra que genere oportunidades legítimas de progreso y prosperidad para el desarrollo de los destinatarios del conocimiento y para el país; además, lograr una educación competitiva, pertinente, que contribuya a cerrar brechas de inequidad y en la que participa toda la sociedad en pro de su continuo mejoramiento.
Aunado a lo anterior, es conducente resaltar que muchos docentes se trazan la meta de inculcar mediante diversas estrategias, los temas y conocimientos de determinada área del saber, haciendo de esto un gran reto, toda vez que no descansan hasta no culminar el propósito por el cual iniciaron a impartir los ejes temáticos a sus estudiantes. En efecto, se los docentes se concentran en crear e infundir planes académicos y proyectos educativos lúdicos, culturales y de mayor comprensión para los estudiantes cuya intención es la satisfacción de las necesidades básicas de aprendizaje para que los estudiantes adquieran las técnicas y capacidades que les permitan un competente desempeño aplicado, dentro de los ámbitos cotidianos, laborales, culturales y sociales.
Con la educación que imparten los docentes, los niños, niñas y adolescentes aprenden desde temprana edad al respeto de los derechos humanos, a la vida en convivencia, a la paz y a la democracia, las cuales son pilares fundamentales para el sostenimiento íntegro y justo de la sociedad. Para ellos es necesario que el docente cumpla a cabalidad con la función de transmitir conocimientos y valor a la ética de lo que enseña, inspirar en los estudiantes el deseo por estudiar y prepararse para la vida, no solo para el examen.
En síntesis, implementar una educación de calidad es necesario e imperativo, conforme lo pregona nuestra carta magna, no obstante, no basta solo con transmitir conocimientos complejos respecto determinada area, se necesita vocación, amor y fervor por impartir saberes para lograr la función social contemplada en nuestra Constitución. Bien lo dice el popular proverbio de Joseph Joubert: “Enseñar es aprender dos veces” aunado con lo que dijo el Filósofo Cicerón alguna vez: “si quieres aprender, enseña”
